无论是课改之前还是课改之后，我都明显地感觉到我的学生在写作上的吃力和停滞不前。不是没有努力过，只是收效甚微。在一次又一次的行文前酝酿，认真批改讲评以及和学生一对一交流后戒细致地做了总结。要想提升高中生的作文水平必须持之以恒地做到以下几点。
当代教育
2013年2期
