马斯洛“人的需要”理论中“自我实现”是最高层次的需要；自我效能理论认为：“亲身体验的成败对自我效能感的影响最大”；新课标强调“写作是为了自我表达和与人交流”。因此，就写作教学而言，能激发学生作文动机、帮助学生体验作文成功与不足的作文教学就是最有效的。
语文教学通讯：小学（C）
2013年7期
