不论一个人的知识多么丰富，能力如何超群，他既可能为家庭、社会、人类造福，也可能给家庭、社会、人类带来灾难，关键还是看此人具有什么样的人文观和世界观。所以，我们每一位教育者都应把关注点放在培养学生正确的人文观和世界观上。但是，现在有不少教师把主要时间和精力都放在了关注考试范围，忽视了自身专业素养的提高和人文素养的积累，更忽视了学生的人文精神和价值观塑造的需要，从而使课堂失去了它最为宝贵的人文价值和精神世界。作为一名从教14载的历史教师，我通过学习、实践和反思，对如何让课堂充满人文气息，有了一点思考与经验。
现代教学
2013年10期
