幼儿阶段是个体一生当中语言发展最为迅速、最为关键的时期。充分利用这一语言发展的关键期，有计划、有目的地对幼儿实施科学的语言教育．能够有效地促进幼儿迅速、正确地掌握语言这个交际工具．并为他们学习和从事其他领域的活动奠定良好的基础。然而，与其他任何领域（健康、社会、科学、艺术等）的学习不同，语言既是幼儿学习其他领域知识的必要工具，也是幼儿学习的重要内容，语言中的语音、词汇、语法结构等，都是幼儿语言教育内容的基本组成部分。如此．幼儿的语言学习有其特点和规律。只有把握住幼儿语言发展的规律．掌握不同年龄阶段幼儿语言教育的目标和教育要领，才能促进幼儿语言能力的可持续发展。
河南教育：幼教
2013年4期
