“学生是学习数学的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”新课程理念早已给教师和学生定了位。但是，在实际教学工作中，让学生真正成为学习数学的主人，学得快乐，培养他们良好的数学学习习惯，为他们终身学习打下坚实的基础，我们怎样应该怎样从课内和课外去落实呢？
读写算：教育导刊
2013年24期
