在幼儿教育这虽平凡却艰辛的岗位上，笔者摸爬滚打了近二十年。从《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园一日活动行为细则》到《幼儿园3—6岁儿童学习与发展指南》，这一个又一个纲领性文件的精神指引着我一天天走向了幼儿教育专业化，成熟化，让我在幼教岗位上感悟颇深。
读写算：教育导刊
2013年24期
