《语文课程标准(2011年版)》在“评价建议”中指出:语文课程评价的目的是为了考察学生实现课程目标的程度,检验和改进学生的学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程。应发挥语文课程评价的多种功能,尤其应注意发挥其诊断、反馈和激励的功能,有效地促进学生的发展。作为教师,
福建教育研究:基础教育(A)
2014年1期