摘要：培养大学生科技创新能力是提高大学生综合素质的重要内容，需要遵循“由浅入深、循序渐进”的规律。目前，常见的开放式大学生科技创新能力培养机制不能有效分析和解决培养结果存在的问题。我们可以运用结果思维，构建闭环式大学生科技创新能力培养机制，在整体把握培养目标与培养结果的同时，将两者之间的偏差引入不同培养阶段的调控过程中，以更有效地培养大学生的科技创新能力。
高校辅导员
2013年6期
