写作是语文教学中的重头戏，也是学生语文素养的综合体现。然而，学生写作水平和能力的现状令人堪忧，正如赵谦翔老师所言，作文的灰色污染已经不容忽视，学生作文中东拼西凑、拷贝他人、生搬硬套、无病呻吟、矫揉造作、胡编滥造、缺乏个性的情况屡见不鲜，还出现了“一凑、二抄、三套”的所谓作文诀窍和千人一面、千篇一律的写作套路。
语文天地：初中版
2014年2期
