针对目前语文文言文文教学中存在的诸多弊端，本文在对随机进入教学模式基本内涵进行阐述的基础上，尝试将该模式引入文言文课堂教学中，并对其价值进行深入分析，拟探求适合文言文教学的一种科学有效的教学模式，提高学生的自主学习能力，突出学生在学习中的主体地位，以求有益于文言文课堂教学的改革。
和田师范专科学校学报：汉文综合版
2014年1期
