“跨世纪园丁工程”和“国培计划”实施以来，我国中小学教师培训工作取得丰硕成果，但在培训中也存在诸多问题，其中以师资问题最为根本。高校基础教育师资培训者队伍建设中的主要问题有：部分师资因对基础教育不了解使其授课缺少针对性；高校尚未形成鼓励教师承担培训任务的有效机制；高校与中小学合作机制不健全；培训师资专业发展激励机制不健全；师资选聘过程中存在授课不到位的情况。为此，建议高师院校积极鼓励教师走向基础教育实践的田野：将“为基础教育服务”作为办学方向，引导教师走向基础教育一线实践；以教师教育一体化顶层设计统摄基础教育师资培训者队伍建设；以理论与实践二元需求视角凝聚中小学师资培训团队；以培养、培训、研究一体化机制促进中小学师资培训团队建设；以高端项目拉动中小学师资培训团队建设。
