读书札记，就是读者在阅读中及时把阅读的心得体会写出来，或把所读的有关内容摘记下来的一种深层次的阅读形式，也是一种灵活的阅读形式，更是一种有效的自主学习形式。阅读感受可以是一句话，也可以是一段话或者一篇宏论，多样的形式为不同层次的读者提供了多种表达可能。课堂活动无疑是激发学生阅读兴趣、提高阅读效果的有效途径，尤其在小学高年级教学中，如果能把这二者合为一体，一定会使学生在语文学习方面有一个质的变化。
福建教育研究：基础教育（A）
2014年2期
