基于“顿悟”的高中政治学习指导策略研究

(整期优先)网络出版时间:2014-07-17
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以学论教,是教学有效性的关键。《全日制普通高中思想政治新课程标准》明确提出:“引导学生紧密结合与自己息息相关的经济、政治、文化生活,经历探究学习和社会实践的过程,领悟辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法。”“要重视高中学生在心理、