众所周知,高效课堂的立足点在于构建师生交往的和谐互动,即遵循以文本解读为基础,以问题探究为导向,以语言活动为突破,以扎实训练为抓T-的双向交互活动。在高效课堂的背景下,我们的语文课应具有一种“深度”品质,要对文本进行深层次的研读,引领学生品悟、探究文本,从而进行扎实的思维训练。
中学语文教学参考:中旬刊
2014年5期