为了解大学生主动学习与教育需求的发展特征,经对贵州省1443名大学生开展问卷调查,发现大学生解决问题的主动性不足;自制力差,易受周围环境影响;缺乏理想抱负及正确的人生观、价值观;学习动力不足,态度不端正等。针对这种现象,必须从内外环境层面促进大学生主动学习,满足大学生的教育需求。
兴义民族师范学院学报
2014年1期
