高职工程造价专业第二课堂“四位一体”班级职业化管理研究

(整期优先)网络出版时间:2014-03-13
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高职学生学习积极性不高,尤其是学生不善于利用第二课堂进行自主学习,本文针对工程造价专业的第二课堂进行了职业化系统设计,并结合襄阳职业技术学院的“四位一体”的班级管理模式进行了研究.