情境,是一种优化的、广阔的、亲和的、富有情趣的教育环境,是有情之境、活动之境,它能激发幼儿积极、主动地参与,体现了人(儿童)与教育环境的全面和谐的统一。我们关注幼儿的活动情境,更关注活动情境中幼儿的创新实践。对于幼儿来说,他们的创新实践,正是基于情境中生动有趣、富有新意的活动。
教育研究与评论
2014年2期