在教学实践中，我们发现不少学生的作文选材陈旧，缺乏新意，内容空洞，缺乏生活真实。究其原因，是我们的写作教学未能激发学生的写作兴趣，未能引导学生学会思考生活，未能引领学生自主写作。以《语文课程标准》提出的“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达”为依据，本课题组研讨了如何为学生创建一个自主的、广阔的写作平台的问题。
语文教学研究
2014年4期
