三年来，山西省在新高中课程试验中抓了十个方面的工作，新高中课程方案根据教育方针确定了培养目标；建立了学科与活动课程相结合的课程结构，提出了中央、地方与学校三级课程管理的构想；课程内容增加了弹性和灵活性，能够适应不同办学模式的教学需要；新大纲、新教材的教学内容把握了基础性，体现了先进性，加强了实用性。
课程．教材．教法
2001年1期
