智力概念的重新构建与思考——超越IQ，“三元智力理论”的内涵及其对我们的启示

相关推荐

• 传统智力概念的超越：多元智力理论探析
• 好的智力测验应考虑的几个问题——以Sternberg的智力三元理论为视角
• 基于三元智力理论的PBL模式下小学综合实践活动课程评价体系构建
• 多元智力理论对大学英语教学的启示
• 浅谈多元智力理论对英语教学的启示

同分类资源 更多

• [教育学] 试论小学数学分析和解决问题能力的组成及培养策略
• [教育学] 开卷考试下初中道德与法治主观题答题技巧的刍议
• [教育学] 高中物理活动教学的设计研究
• [教育学] 语文教学应走出“标准化”的误区
• [教育学] 浅谈教材处理对学生情感渗透的作用

相关关键词