少时学技,我于茫茫乐器中一眼相中精巧的提琴,却并不明白自己需要为之付出的努力与艰辛。面对逐渐加难的曲谱,音符的排列就如同上古秘文那般使我头痛。很长一段时间我极少加以练习,内心里即认定这是一项乏味的学术。后来一些年长的朋友来看我,问起我是否还在练琴,我给于否认,告诉他我已志不在此,她则追问“为何选择放弃?”
语文教学与研究
2018年24期
