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《中学语文》
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2019年3期
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巧借随笔提升创美能力
巧借随笔提升创美能力
(整期优先)网络出版时间:2019-03-13
作者:
施聪儿
文化科学
>教育学
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资料简介
写作是学生在发现美的基础上进行审美再创造的过程,如果学生没有写作激情,就谈不上审美的创造。为了促进学生的审美创造能力,笔者以为不妨尝试让学生写写随笔。
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写作是学生在发现美的基础上进行审美再创造的过程,如果学生没有写作激情,就谈不上审美的创造。为了促进学生的审美创造能力,笔者以为不妨尝试让学生写写随笔。
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中学语文
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