《大学》早在千年以前便对国民高等教育德育工作画出了自己的框架。《大学》德育之＂大＂,体现在其立意广大、以榜样为先导;《大学》德育之＂小＂,则体现在其德育的推行方式是从每个个体的点滴行为开始;《大学》推行的自动教育模式主要含＂格物致知＂、＂诚心正意＂两方面内容,其德育的标尺可以概括为＂公平＂二字,这两个字在不同时代又当有不同的涵义。《大学》的德育思想对当代高等教育仍有一定的参考价值。
教育教学论坛
2014年46期
