《数学课程标准(2011年版)》把课程内容划分为"数与代数"、"图形与几何"、"统计与概率"、"综合与实践"四个部分。其中"综合与实践"部分的内容设置,目的在于培养学生能够综合运用"数与代数"、"图形与几何"、"统计与概率"等知识与方法解决实际问题,培养学生的问题意识、应用意识和创新意识,帮助学生积累活动经验,提高解决现实问题的能力。
小学数学教育
2014年10期