情感智力对一个人生活、学习乃至事业的影响已逐渐为人们听认识。我们随时都可以从身边的每一个人身上看到这些品质。诸如仁慈、自信、乐观、坚强、尊重他人等等。这些情感,并不由个人智力因素所决定,却比智力因素更重要,往往决定着一个人的人生是否能获得成功。因此,实施素质教育,不能忽视改善和提高学生的情感智力。通过几年来口才课教学的实践,我认为,在诸多学科课程的教学中,口才课对学生情感智力的改善和提高有着不可
机械职业教育
1999年11期