在课堂教学中,情境教学法可以有效地支持探究性教学的开展,其基本环节为:情境、探究、感知。教师要注重运用这种感受性教学方式,使学生通过体验和参与,建构、重构自己已有的知识、观点、看法、态度、情感等,发展自身的社会性、个性和创造性。
中学政史地:教学指导
2014年9期