本文分析了高中历史教师设计教学时存在的问题，阐述了战后国际关系史在人教版历史教学中的重要性，针对教师教学方法存在的问题，笔者通过自身多年的教学经验进行分析研究，提出了一些教学设计的原则与关键点，希望能够帮助高中历史教师解决教学难题，提高历史教学质量与学生的学习效率，促进人教版教材能更好地在高中发展，能体现其教学价值。
教育界：综合教育研究（上）
2014年10期
