中国的大学韩国语（朝鲜语）教育虽然已经走过半个多世纪的历程，但随着中韩正式建交，两国的经济交流日益活跃才真正得到发展。随着两国的共同发展，韩国语人才的需求量大增，韩国语教学规模也逐渐扩大，有关韩国语教学的研究和交流也开始活跃起来。通过分析我国目前韩国语教育的现状，不难发现还有许多问题需要解决。这些问题如不及时解决，将会严重阻碍韩国语教育的持续发展。因此，本文首先选定山东省的五个大学为研究对象，对于山东省韩国语教育现状进行考察后，分别对五个大学的韩国语科目设定状况、师资状况、授课与练习状况进行考察分析，并在此基础上提出目前亟待解决的问题及解决的方案。其次，对于韩国语教材的使用情况简单的考察后，提出韩国语教材存在的问题及改善方向。
