几年来，随着教育形势的发展和需要，教育的地位得以不断提升，教师的幸福指数也得到了一定的提高。但是，一直在社会、家庭、学校等多重压力下工作着、生活着的教师在享受改革的同时也逐渐出现职业倦怠，这种现状在一定程度上影响着教职工队伍的心态、行为，影响着教职工群体的稳定性。
师资建设（双月刊）
2014年6期
