初中历史与社会课堂导学案教学改革，倡导新课程三维目标和生本理念，力图使学生轻松、高效、主动地学习，但在导学案编写和课堂实践中出现一系列问题。”导学案“教学改革的关键是体现导学案编写和实践的有效性，核心是创设情景问题体系，使”导学案“真正引导学生自主学习，培养学生的学科思维能力，提高学生的学习效率，落实三维目标和生本理念，凸显历史与社会学科魅力。
宁波教育学院学报
2014年6期
