初中语文教学应尽量还原生活,并贴近学生的实际生活,将教学活动置于社会生活中,从而激发学生听、说、读、写的强烈愿望,将教学目标和内容转化为学生的内在需求,让学生在生活中学习并在学习中更好的生活。本文结合笔者的教学实践,从激发学生的探究兴趣、学习兴趣、情感陶冶、培养写作兴趣等几个方面提出了语文教学上的一些思考。
丽江师范高等专科学校学报
2014年2期