如何让全体教师参与学校德育工作,形成“大德育”格局和合力,是学校德育工作的创新。实施教师全员导师制,使教师全员都担负着德育导师“导”的重责,把握好“导”的艺术,履行好“导”的角色,将学生导向成功的人生之路,是职校全体教师的神圣使命和义不容辞的职责,更是中职学校德育创新的重要课题。
教育界:综合教育研究(上)
2015年1期