考试招生制度的改革将对基础教育带来一场"深度革命"。应对高考改革的新趋势,高中教育的学科教学必须要摒除改革的表层化现象,走向帮助学生对教学内容的深度理解,实现"建构知识、提升能力、启迪智慧"的价值追求。本文仅就江苏省江阴高级中学近年来进行"深度教学的课堂样态转型"实践的基本理念和实施路径作一简要的解读。
江苏教育:中学教学
2015年2期