考试招生制度的改革将对基础教育带来一场＂深度革命＂。应对高考改革的新趋势,高中教育的学科教学必须要摒除改革的表层化现象,走向帮助学生对教学内容的深度理解,实现＂建构知识、提升能力、启迪智慧＂的价值追求。本文仅就江苏省江阴高级中学近年来进行＂深度教学的课堂样态转型＂实践的基本理念和实施路径作一简要的解读。
江苏教育：中学教学
2015年2期
