一纵向贯通,从综合语文知识生发主题一篇篇课文,有的像一首饱含韵味的诗,有的像一幅美丽的图画,有的是一个精彩的故事……蕴含着丰富的可供挖掘的语文综合性学习材料。如教学《春》时,学生被朱自清的优美语言和饱含激情、乐观向上的态度感染了。我们不妨唤醒学生沉睡的记忆,激活学生的知识储藏,引导学生说说自己积累的描述春天的词语,以＂春天＂为主题的诗文,或以＂春天＂为主题的句子、片段。
小学教学：语文版
2015年4期
