基于关联主义的初中英语阅读教学设计研究-中国期刊网

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（整期优先）网络出版时间：2015-07-17

作者: 金娜;王兴辉

文化科学 >教育学

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在初中英语阅读教学中，学生在阅读技能方面有所欠缺，教师通常忽略学生对知识建构的重要性，阻碍学生学习主动性的发挥。关联主义学习理论强调以学生为主体。初中英语阅读教学的主要目标是提高学生的阅读意识。

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中国教育技术装备

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关联主义初中英语阅读理解信息技术教学设计

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