调查目的：了解全省中小学生亲子关系现状及学校开展亲子辅导的情况。调查方式：运用自主编制的亲子辅导调查问卷，分别对教师和家长进行抽样调查，样本涉及全省所有地市。调查结果：浙江省中小学生亲子间出现矛盾冲突的情况比较普遍。家长迫切需要专业指导。浙江省仅部分中小学开展了一些简单的亲子辅导活动，由于辅导内容与形式单一，辅导的效果并不明显。
中国家校合作教育
2015年1期
