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（整期优先）网络出版时间：2015-06-16

作者: 刘雪静

文化科学 >教育学

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小学生学习语文重在字词句段的积累,而实践是对所积累的知识进行运用的过程。完美地设计实践课堂,有助于学生对知识进行再巩固,扩大知识面,从而激发学生学习语文的兴趣,提高语文知识的综合运用能力。

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