在我们的课堂上,经常看到整齐划一的姿势,＂快乐教学＂也常是＂身动心不动＂;即便采用自主、合作、探究的学习方式,也往往流于形式,这样的教学难以培养出具有创新精神和实践能力的新型人才。开放的课堂教学是践行新课程理念的重要途径之一。＂放＂是一种全新的理念,一种重要的教学手段;＂收＂是一种技巧,一种智慧。
中小学数学：小学版
2015年7期
