初中是数学学习的关键阶段,主要包括数学基础知识的学习,在数学课堂教学中,教学评价也至关重要,对教学质量具有直接性的影响。教师运用正确的教学评价方式,能够有利于激发学生的学习兴趣,构建更为和谐的教学环境,提倡人性化的评价模式,能对学生的数学水平做出全面而系统性的评价,提高教学质量是必然结果。为此,就初中数学课堂教学中的教师评价策略进行了分析与探究。
中国校外教育：上旬
2015年10期
