在大学英语口语教学中,往往存在大学生在掌握了语法和词汇的前提下仍然不能用英语灵活交流的问题.借用生态翻译学中的“翻译生态环境”,提出“交际生态环境”概念,分析交际生态环境指导下的口语教学现状,进而提出交际生态环境指导下口语交际能力的培养策略.
大学教育
2015年11期