《中学数学》(初中版)2014年第11期曾刊发严莉老师的《对一份"习题单"式导学案的商榷——以"有理数乘法(第1课时)"为例》,文章真实展示了一份习题单式的导学案,并对当前较为流行的习题单式导学案提出了批判.受该文启发,笔者在一次教研活动中,参与打磨一节"位似"的教学设计,本文记录该课打磨前后的导学案,并附一些个性化的解读,供研讨。
中学数学(初中版)下半月
2015年11期