在小学数学＂空间与图形＂教学中,教师不仅要注重从现实生活中寻找＂空间与图形＂的知识素材,把教学内容与学生的实际生活有机结合起来,让学生自己动手制作、动手操作、实践应用,积累丰富的空间感知,而且要为学生创造＂做几何＂的机会,努力引领学生在＂做几何＂中＂发现几何＂,从而培养学生的空间观念和空间想象力,使学生获得学习成功的情感体验。
小学教学参考：数学版
2015年12期
