《经济生活》教材涉及的概念用语，比较注重日常性、广泛性，是要求学生“一看就懂、一学就会”的基础知识。但是，《经济生活》的试题命制．在越来越突出能力立意的趋势下，往往“源于书本、高于书本、跳出书本”，选择灵活新鲜的睛境材料、引入相对陌生的专业词汇，如果学生缺乏知识性的深入了解，就会感觉“冷僻”，感觉似是而非，从而造成答题失误。
教学月刊：中学版（政治教学）
2016年1期
