《经济生活》教材涉及的概念用语,比较注重日常性、广泛性,是要求学生“一看就懂、一学就会”的基础知识。但是,《经济生活》的试题命制.在越来越突出能力立意的趋势下,往往“源于书本、高于书本、跳出书本”,选择灵活新鲜的睛境材料、引入相对陌生的专业词汇,如果学生缺乏知识性的深入了解,就会感觉“冷僻”,感觉似是而非,从而造成答题失误。
教学月刊:中学版(政治教学)
2016年1期