基于经验生长的小学数学实践活动教学探讨-中国期刊网

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（整期优先）网络出版时间：2016-01-11

作者: 吴清秀

文化科学 >教育学

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小学数学教师应当通过丰富小学数学实践活动,促进小学数学实践活动评价的多元化,提高小学数学实践活动的合理性,从而有效利用小学数学实践活动增长小学学生的数学学习经验，

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