领悟文章的表达方法是学生从阅读过渡到写作的必经之路。《义务教育语文课程标准（2011年版）》在第三学段的＂目标与内容＂中提出要求：＂在阅读中了解文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章的基本表达方法。在交流与讨论中,敢于提出看法,作出自己的判断。＂为此,小学高年级语文教师应活用文本,引导学生品读课文,通过交流评议与点拨,初步领悟文章的表达方法,为写作打下坚实的基础。
新教师
2016年2期
