苏教版小学语文教材中有许多关于节日文化的描写,教师可依托教材,以寓教于乐的教学方式,引领学生成为节日文化的认同者、践行者及传承者。通过春日细语、夏日絮语、秋日私语、冬季暖语,让传统节日文化包裹童趣;关于现代节日文化,则可以引导学生了解、亲近这些节日,发现内涵丰富的节日意蕴。
教育研究与评论：课堂观察
2016年3期
