教师是课堂的研究者和实践者,研究“模式”是为了摆脱“模式”和超越“模式”。教师对教学模式的研究,主要体现在两个方面:一是在教学中借鉴和运用已有模式,二是在教学中构建和创新自己的模式。
教育研究与评论:中学教育教学
2016年3期