语用教学的“半途”与“全程”

(整期优先)网络出版时间:2016-05-15
/ 1
在教学《给予树》一课时,执教者往往抓住"回家途中,孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示,我让你摸摸口袋,不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语"展开教学。请看一位老师的教学片段:师:同学们,哥哥姐姐为什么兴高采烈?生:哥哥姐姐为自己买到了心仪的礼物而兴高采烈。