新课标要求要对学生进行全方位的素质教育，音乐课便是其中素质培养的一种专业途径。音乐的欣赏是音乐教学中一项重要的组成部分，音乐的欣赏对于提高学生对音乐的兴趣、提升对音乐的感知与鉴赏理解水平、陶冶学生的情操是非常有助益的。但是当前音乐教学中存在着非常明显的一个现象，就是在音乐课堂上的参与程度不够，本文将以此问题为切入点，进行深入的剖析。
新教育时代（电子杂志）
2016年4期
