本文以2014年和2015年全国高校西班牙语八级水平测试原始成绩为统计数据源，以Excel作描述工具，以SPSS作统计工具，对数据的总体特征做了较全面的描述，并对单项成绩与总成绩以及单项成绩间的相关性进行了分析。同时，结合教学与测试经验，作者对西班牙语教学和西班牙语八级水平测试的命题工作提出了建议。
外语测试与教学
2016年3期
